dilluns, 26 de setembre del 2022

Conmovedor álbum ilustrado que abre un espacio de reflexión y diálogo sobre el dolor y el sufrimiento que conlleva la guerra.

AKIM CORRE

Texto e ilustraciones de Claude K. Dubois

Traducción de Maribel G. Martínez

Lóguez, 2015



Los recientes conflictos armados en Europa han cambiado el panorama escolar, nuestras escuelas se enfrentan al reto de acoger y acompañar a un numeroso grupo de alumnos que han sufrido la guerra o sus consecuencias muy de cerca. La literatura infantil no sólo tiene que divertir, estimular la fantasía y creatividad, también tiene que abrir ventanas, ofrecer escenarios diversos que despierten el sentido crítico frente las injusticias sociales y la capacidad de empatizar con sus víctimas. “Akim corre” es un magnífico ejemplo.




En la aldea de Akim, la guerra parece lejana.

Akim juega tranquilamente con otros niños y sus pequeños barcos a la orilla del río Kuma.

Pero al final de la tarde, un ruido sordo y tiros resuenan en el cielo. Los rugidos se vuelven más y más fuertes.



La aldea de Akim es arrasada por un terrible bombardeo en el que pierde a su familia.

Solo, desorientado y con mucho miedo, emprende un viaje en el que le esperan las más

diversas desventuras. Después de un largo y duro periplo, se une a un grupo de gentes

que también huyen de la guerra. Posteriormente encuentran un camión de ayuda

humanitaria que les conduce hasta un campamento de refugiados; allí le aguarda

a nuestro protagonista un inesperado encuentro.




A través de un texto muy breve, de frases concisas y despojadas de todo lo anecdótico, Dubois logra expresar con realismo y sencillez las experiencias y emociones que vive el protagonista en su desgarradora huida. Por cada párrafo encontramos diversas imágenes que a modo de rápidos e improvisados bocetos nos transmiten de inmediato el vértigo que siente Akim ante la forma trepidante en que acontecen los hechos. Imágenes de una gran belleza y expresividad que logran completar el texto y  mostrar la dureza de una historia de supervivencia, como otras muchas de guerra.





Este bello álbum ilustrado, adecuado para lectores desde 8 años y sin límite de edad,

constituye un libro necesario, un canto a la esperanza y a la paz.

Su lectura y la observación de sus imágenes abren un espacio de reflexión y diálogo

sobre el dolor y el sufrimiento que conllevan los conflictos armados en el mundo.


Os invito a descubrirlo en vuestras aulas y a valorar el diálogo como la mejor vía

para la resolución de conflictos, sea cual sea su magnitud.




dimecres, 4 de maig del 2022

UN POEMARI PER A PINTAR VERSOS

 Versos de portes obertes

Escriptora: Maria Dolors Pellicer i Sòria

Il·lustrador: Josep Ferrer Pérez

Editorial IGLÚ, 2022



“Versos per aprendre a escoltar, a jugar i rimar, a cantar i contar, a imaginar, a mirar la vida amb uns altres ulls, il·lusionats”




Hui us recomanem  Versos de portes obertes, un delicat poemari de Maria Dolors Pellicer i Sòria, amb divertides il·lustracions de Josep Ferrer Pérez, publicat per l'editorial valenciana Iglú; perquè no hi ha millor manera d'aprendre a estimar una llengua, aprofundir en la seua cultura i progressar en el seu domini, que a través de la bellesa de les imatges poètiques i la musicalitat dels versos d’aquesta escriptora valenciana. Versos de llum, escrits en temps de confinament, que ens conviden amb il·lusió a gaudir de tot el que passa de portes enfora. És un cant a la capacitat de sobreposar-se a les adversitats i ressorgir enfortit i transformat. 



Versos per aprendre a escoltar, a jugar i rimar, a cantar i contar, a imaginar, a mirar la vida amb uns altres ulls, il·lusionats. Un llibre imprescindible a les nostres aules i biblioteques escolars, adequat a partir del segon cicle de primària i sense límit d’edat, que vos farà gaudir i idear diverses i creatives dinàmiques que faran de la poesia una necessitat vital.






Sobre l’autora


Maria Dolors Pellicer

Nascuda a Oliva (la Safor) el 1956, va estudiar Magisteri i Filologia Catalana. Treballà en l'Educació Primària i en la Formació de Professorat, tant en Escoles d’Estiu, com en el Centre Carles Salvador i l’ICE de la Universitat de València, impartint cursos de lingüística valenciana i la seua didàctica. Formà part del Col·lectiu de Mestres de la Safor i de l’ Escola d’Estiu Marina-Safor, de la qual en va ser cofundadora. 

Escriptora prolífica de LIJ, guardonada amb diversos premis per la seua trajectòria literària; la seua obra ha estat estudiada i catalogada en diverses publicacions especialitzades, i els seus poemes musicats per grups com Samfaina de Colors, Trobaversos, TresCant, entre d’altres. 


Alguns dels seus títols: Cul culot, Fil que penja, Un elefant sota el llit, La banda dels superbruts, Marina ja no té por, Versos diversos, Rimes i rialles, Versos de tres sabors, Qui la rima l’endevina, La selva en vers, Poalet de versos…


Propostes didàctiques


Treballar les possibilitats visuals que genera un poema.


Escriure el poema combinant paraules i imatges o dibuixos referits

a allò que el poema està dient.


Inventar un abecedari. Buscar un motiu que tinga una relació amb

el contingut del poema i decorar les lletres (per exemple: les majúscules,

totes les lletres O, o totes les A del poema…)



Recrear la poesia visualment mitjançant els cal·ligrames;

composicions poètiques, en les quals la distribució del text té relació

amb el seu contingut. 





Oroneta que ara arribes,

fes el niu al meu balcó

i podràs contar-me coses

d'altres llocs,

d'altres racons.

També jo podré contar-te,

si és que les vols escoltar,

històries

que no puc viure,

però que sé imaginar.