AULA DE PT

"EL ÁRBOL DE LA POESÍA"

SENCILLA ACTIVIDAD DE RECREACIÓN POÉTICA QUE INCREMENTA EL GUSTO DE LOS ALUMNOS POR LA POESÍA Y LES LLEVA A VIVENCIARLA COMO FORMA DE EXPRESIÓN LÚDICA Y DE LOS PROPIOS SENTIMIENTOS.

"A veces las palabras juegan a ser poemas y danzan como las golondrinas"

A TRAVÉS DEL JUEGO, LA REPETICIÓN Y EL RITMO DE SENCILLOS Y ATRACTIVOS POEMAS, TRABALENGUAS, ADIVINANZAS Y RIMAS Y SU RECREACIÓN POÉTICA PODEMOS INCREMENTAR EL GUSTO POR LA POESÍA.

Inspirándonos en "EL BOSQUE DE MI ABECEDARIO" de Pedro Villar e ilustrado por Miguel Calatayud de Ed. Diálogo Infantil, con los alumnos que acuden a mi aula de PT de segundo a sexto en diferentes tipos de agrupamientos, hemos leído, memorizado, recitado y jugado con sus sencillas y divertidas poesías, trabalenguas, adivinanzas y rimas... acompañándolas de palmas, repitiendo la última palabra de cada verso...  por parejas, en pequeño grupo, todos juntos o de forma individual... Para iniciarnos en la recreación poética seguidamente nos hemos fijamos en las poesías VOCALES y ¿DÓNDE VIVEN LAS LETRAS?, observando su estructura fácil y sencilla. Con este modelo y a partir de las letras hemos buscamos oralmente y entre todos otras palabras que las contengan para pasar después a crear nuestros propios poemas de forma individual.

Escuchar el poema VOCALES de Pedro Villar musicado por Antonio Selfa                                                                               

VOCALES                              

La a flota en el agua

que acuna el mar.

La e vive en los sueños,

en la espuma y la pared.

La i tiene una isla

donde vive feliz.                                         

La o se moja en el río,

se oculta bajo la flor.

Y la u duerme en la ducha,

en el humo y el avestruz

A de la mar,

E del ayer,

I del jazmín,

O del amor,

U del azul.

"El poeta recoge las palabras que tiemblan en las hojas de los árboles" 

Posteriormente tomando como inspiración la imagen poética del bosque y de las hojas de los árboles llenas de palabras, hemos decidido crear un árbol en la cristalera de la clase que recoja en sus hojas las poesías que hemos elaborado. Cada pequeña recreación la hemos escrito en una hoja. Proponemos ir añadiendo nuevas hojas que contengan otros poemas de libre inspiración.

A través de esta actividad de acercamiento a este género literario, han jugado y disfrutado con las poesías presentadas y han podido comprobar que son capaces de realizar pequeñas composiciones poéticas que interesan y divierten a ellos mismos y a sus compañeros. Ha sido una buena ocasión para favorecer una actitud de escucha y respeto hacia las composiciones y presentaciones de los demás, creando un ambiente distendido y participativo. 

Enlace a fotos de los trabajos

MAGNÍFICO ÁLBUM ILUSTRADO QUE CON TERNURA Y NATURALIDAD TRATA LA DUREZA DEL ALZHEIMER

"ME GUSTAN LOS GLOBOS"

Pablo Caracol

Narval Ediciones, 2016

Álbum ilustrado que nos acerca a la dureza del Alzheimer con una gran ternura y naturalidad despertando nuestra sensibilidad desde la primera página. Magnífico y visual recurso que nos permite abordar este tema desde las más tempranas edades con sencillez y realismo.

Lola, la protagonista, se nos presenta como una niña anciana que en ocasiones no recuerda su nombre ni su edad, pero sabe que le gustan los globos. Los globos, todo un símbolo, que flotan en el aire como los recuerdos flotan en su memoria de forma caprichosa. Poco a poco va describiendo en primera persona cómo se siente, mostrándonos los diversos síntomas de la enfermedad; esos olvidos caprichosos que son cada vez más frecuentes hasta llegar a la confusión y el olvido, como si de piezas de un puzzle que no se puede completar se tratara. 

Lola, inmersa en ilustraciones de gran fuerza expresiva, donde las palabras son un puro complemento totalmente prescindible, se va impregnando de una gran ternura que despierta nuestra sensibilidad. Las ilustraciones combinan dibujos, fotografías y diversos materiales a modo de collage y cada una de ellas encierra un gran simbolismo, expresando con intensidad cómo es vivida la enfermedad por la protagonista. Cada ilustración merece ser observada, interpretada y recrearse en ella con detenimiento puesto que son sugerentes y encierran una gran fuerza expresiva.

Lola no recuerda su nombre, ni su edad, a veces su mirada se pierde en el vacío, se le olvidan las palabras que parecen jugar al escondite con ella. No soporta a los extraños, tiene ganas de salir corriendo, a veces tiene la sensación de estar perdida, siente miedo y no puede comprender lo que le pasa ni reconoce los rostros de los que la rodean. Pero es capaz de sentir el amor inmenso de los que la cuidan. La música, un elemento terapéutico, le hace volver a la realidad de forma esporádica y recordar el nombre del ser querido que la cuida: Antonio. Éste al oír su nombre de los labios de Lola, siente una gran emoción. Pero ha sido un recuerdo fugaz, Lola ya no puede repetirlo.

La protagonista no está segura de casi nada pero le gusta sentir el contacto de su piel con la piel del ser que la cuida, para ella su abuelo y le gustan los globos flotando dispersos por el aire.

Un álbum tierno, de gran capacidad expresiva, que emociona llegando directo al corazón, despertando la sensibilidad y abriendo las puertas de la comprensión hacia los que padecen los terribles síntomas del Alzheimer y la dura tarea de sus cuidadores.